– Как дела у Дугласа-младшего? – поинтересовался он.
– Все хорошо, спасибо, сэр.
– Вы слышали о новой немецкой школе в Хайгейте?
– Да, слышал.
Школа предназначалась для детей членов СС, немецкой администрации и офицеров вермахта.
– Конечно, обучение идет на немецком, однако школа очень хорошая, а вы знаете язык почти безупречно. Будете помогать сыну с уроками. Для юного Дугласа это возможность прекрасного начала будущей карьеры. Я бы попробовал устроить его туда.
– А другие британские дети там будут?
– По моему мнению, должны быть. Я состою в комитете школьной администрации и всячески продвигаю идею, что немецкие дети должны формировать связь со страной, в которой растут. А наличие среди них английских ребятишек очень ценно с точки зрения языка. Наверняка же маленький Дуглас немного знает немецкий?
– Немного. Сейчас во всех школах есть уроки немецкого.
– Хороший был бы старт.
– Я с ним поговорю. Мальчики в этом возрасте тяжело воспринимают разлуку с друзьями.
– Да, обсудите. Он парень благоразумный, сам поймет все преимущества. И сводите его туда – покажете лаборатории, оборудование, спортивные площадки и все такое прочее…
Накануне Дуглас провел большую часть вечера, репетируя, как подвести Келлермана к разговору о Гарри. Но все это не потребовалось, Келлерман поднял вопрос сам.
– А что там за история с вашим замечательным сержантом? Что за слухи о его аресте?
– Да, сержант Вудс арестован, сэр. И содержится тут рядом, в четвертом управлении.
Дуглас давно знал, что «четвертым управлением» иносказательно именуют гестапо.
– Сами знаете, у четвертого управления особые привилегии. Мое влияние на этих джентльменов несколько ограниченно.
– Вот как, сэр…
– Да, все-таки они держат прямую связь с рейхсфюрером СС в Берлине.
– Даже в условиях военного положения?
ebooksa