♦ Сосредотачиваюсь ли я на правильных вещах, когда учусь?
♦ Может, мне следует поменять приоритеты?
➧ Используйте четырехшаговую модель для саморегулируемого обучения – так вы разовьете свои способности к метакогнитивности:
♦ Шаг 1. Поймите, что именно вы собираетесь учить.
♦ Шаг 2. Поставьте цель и планируйте.
♦ Шаг 3. Учите.
♦ Шаг 4. Оценивайте и корректируйте.
Контрольный список –
Здесь мы подытожили советы из этой книги (да, чтобы получить от них максимальную пользу, вы должны вначале прочитать книгу).
1. ПОВЫШАЙТЕ КОНЦЕНТРАЦИЮ, НЕ ОТКЛАДЫВАЙТЕ
❏ Используйте технику помидора (устраните отвлекающие факторы, сосредоточенно работайте 25 минут, устройте перерыв в качестве вознаграждения).
❏ Избегайте мультизадачности.
❏ Обустройте рабочее место без отвлекающих факторов.
❏ Устраивайте регулярные перерывы.
2. ДВИГАЙТЕСЬ ДАЛЬШЕ, ЕСЛИ ЗАСТРЯЛИ
❏ Когда вы застряли, устройте перерыв или поработайте немного над чем-то другим, чтобы запустить расслабленный режим.
❏ После того как вы отвлеклись на что-то другое, возвращайтесь к тому, на чем застряли, и продолжайте.
❏ Используйте технику трудного старта.
❏ Когда вы собираетесь писать черновик объемного текста, напишите черновик, не отвлекаясь на редактирование. Сначала напишите, потом – отредактируйте.
3. УЧИТЕСЬ ТАК, ЧТОБЫ ПОНИМАТЬ И НЕ ЗАБЫВАТЬ