Цель этой статьи – изложить, какой должна быть энциклопедия, какие свободы она должна предоставить обществу и с чего можно начать.
Энциклопедия – по всему миру
В прошлом энциклопедии писались под руководством конкретных организаций, которые принимали все решения относительно содержания и издавались как единое целое. Такой подход к созданию и публикации свободной энциклопедии не имеет смысла: он плохо соответствует природе интернета и ресурсам, доступным для ее написания.
Свободная энциклопедия не будет издаваться в каком-то конкретном месте. Она будет состоять из веб-страниц, содержащих информацию по соответствующим темам и находящихся в свободном доступе. Эти страницы будут создаваться децентрализованно тысячами независимых авторов, каждый из которых станет писать статьи и публиковать их на разных серверах. Процессом не будет руководить одна конкретная организация, потому что такая централизация противоречит его природе.
Кто будет писать энциклопедию?
В принципе, писать статьи для энциклопедии может кто угодно. Но перспективнее всего было бы искать помощи у преподавателей и студентов. Преподавателям, как правило, нравится преподавать, и готовить для энциклопедии по статье в год стало бы для них приятным поводом отвлечься от основных обязанностей. А студенты могут превращать в статьи удачные рефераты или курсовые.
Давайте двигаться маленькими шажками
Когда проект вызывает интерес, легко увлечься желанием внести существенный вклад, откусить больше, чем можешь прожевать, и в конце концов сдаться, так ничего и не достигнув.
Поэтому важно поощрять маленькие усилия. Написать учебник для целого семестра – трудоемкая задача, за которую взялось бы лишь малое число учителей. Но подготовить материалы для одного урока по силам многим. Если достаточное количество людей внесет небольшой вклад, то вместе они охватят всю область знания.
Нацелимся на перспективу
Создать энциклопедию – большой труд, и за год ее не закончить. Даже если на нее уйдет двадцать лет, это будет лишь мгновение в истории литературы и цивилизации.
В подобных проектах первые несколько лет прогресс идет медленно, но ускоряется, когда в работу включается все больше людей. Поэтому не стоит разочаровываться, если первые годы не приблизят нас к завершению. Пусть они просто покажут, чего можно добиться, и посодействуют распространению интереса, чтобы привлечь больше людей, которые помогут достигнуть долгосрочной цели.
Это значит, что главная задача первопроходцев – не отклоняться от намеченного курса. Мы должны быть начеку, чтобы не опуститься до менее полезной, менее идеалистичной цели из-за одной лишь масштабности задачи. Вместо того чтобы соизмерять первые шаги с объемом работы, нам следует относиться к ним как к примерам и не сомневаться, что они вдохновят растущее число сторонников, пожелавших присоединиться и закончить проект.
Проповедуйте
Раз уж мы надеемся, что преподаватели и студенты разных университетов по всему миру присоединятся к написанию статей для свободной энциклопедии, давайте не предоставлять это воле случая. Уже существуют разрозненные примеры того, чего можно добиться. Давайте систематически показывать их академическому сообществу, знакомить его с идеей свободной энциклопедии и приглашать других присоединиться к ее написанию.
Каким должно быть содержание свободной энциклопедии?
Свободная энциклопедия должна стремиться к тому, чтобы в ней было хотя бы по одной статье на любую из тем, какие можно найти в обычных энциклопедиях. Кроме того, учитывая, что для количества материала, который можно разместить в интернете, практически нет лимитов, она должна в конечном итоге охватить и более узкие темы, характерные для специализированных энциклопедий, таких как энциклопедия физики, медицинская энциклопедия, кулинарная энциклопедия, энциклопедия садоводства. Более того, орнитологи, например, могут написать по статье о каждом виде птиц, сопроводив свои статьи фотографиями и записями голосов.
Однако не всякой информации место в энциклопедии. Например, она не включает научные статьи, развернутые базы статистических данных, новостные репортажи, художественные сочинения, списки литературы и каталоги товаров, как бы подобное ни было полезно. (В некоторых статьях могут содержаться ссылки на такие материалы.)
Курсы на образовательном ресурсе – это обобщение текстов учебников, которые используются для обучения в классе или самообучения. Образовательный ресурс должен в конечном итоге включать в себя курсы по всем академическим дисциплинам, от математики до истории искусств, и по практическим предметам вроде садоводства – в разумном объеме. (Некоторым практическим вещам, например массажу или игре на музыкальном инструменте, невозможно научиться по «книге» без учителя, так что включать их, вероятно, было бы менее полезно.) В энциклопедии должна содержаться ценная информация по этим дисциплинам всех уровней, в некоторых случаях – от первого класса до выпускного.
Полезная статья должна рассматривать конкретную тему на определенном уровне, и авторы внесут наибольший вклад, если каждый сосредоточится на той области, которую лучше всего знает. Но при этом мы должны не забывать, что создаем свободную энциклопедию универсального охвата, и твердо отвергать любые попытки наложить искусственные ограничения на объем или на свободу энциклопедии.