Жемчуга

Саша внимательно просматривала официальный сайт.

…школа-интернат, реализующая адаптированные образовательные программы… Год открытия школы: 1959… Адрес… Телефон… директор… зам. директора по УР… зам. директора по ВР… главный бухгалтер… E-mail… График работы школы…

Об Очиткове тоже было – целых четыре слова. Саша вбила его имя в поисковик и среди не очень густого букета Очитковых увидела знакомую страничку. Ладно, с этим Ваней можно разобраться позже.

Что же это за школа? Почему интернат? Туда сдают детей совсем или от выходного до выходного, как в садике-пятидневке? На сайте в самом уголке как-то стыдливо пристроилась информация о том, что это школа восьмого типа. Саша наморщила лоб. Эта информация ни о чем ей не говорила. В поисковике возникла новая запись.

«Целью создания специальных образовательных учреждений 8-го вида является коррекция отклонений в развитии, а также социально-психологическая реабилитация для дальнейшей интеграции в общество. В таких школах создаются классы для детей, имеющих глубокую умственную отсталость…»

«Дети с нарушенным интеллектом обучаются по специальной программе до 9-го класса. Те из них, кто может освоить рабочую профессию, занимаются в дальнейшем малоквалифицированным трудом».

На сайте школы было полно отчетов о всяких праздниках и мероприятиях. Саша наплевала на срочную работу и стала листать фотографии чужого непонятного мира. Дети делали бумажные цветы, танцевали, стояли у памятника, приклеивали к занавесу белые снежинки, надевали костюмы сказочных героев. Одни выглядели совершенно адекватно, другие странно улыбались, третьи стояли с каменными, ничего не выражающими лицами и будто взирали в пустоту. Саша всматривалась в фотографии с тревогой и любопытством. Ей казалось, что она подглядывает за чем-то постыдным в замочную скважину.

Сто шестьдесят восемь обучающихся…

Она погружалась в их быт. Видела раздавленный пластилин на столе, одинаковые рабочие халатики нежно-зеленого цвета, расставленные счетные наборы, испеченные кексы, важных гостей с обязательными гигантскими игрушками, грамоты на стенах, букеты цветов… Там обитала Лиза. Среди всех этих коробочек, карандашей и комнат-монтессори жила девочка, ворвавшаяся в жизнь Саши бесцеремонно и безумно.

Лиза была только на одной фотографии – она пела на сцене, раскинув руки. «Осенний бал» – прочитала Саша.

6

«Здравствуйте, Александра. Еще раз прошу меня простить. Наверное, я не самый лучший собеседник и не могу толково ответить на простые вопросы. Поймите правильно. Я хотел с вами встретиться для того, чтобы посмотреть на вас. Фото в социальных сетях не дает информации для полного восприятия. Поверьте, я в этом кое-что соображаю. По поводу девочки. Очень прошу, не обижайте ее».

«Здравствуйте. По поводу девочки. Не хотите ли объясниться подробнее?»

«Можно. Но не хочется этого делать в переписке».

«А вы постарайтесь».

«Не хочу».

«Я сегодня танцевала по дождем, такое ощущение кто – то (обнимал меня) Я думала кто это. Я это чуствавала».

«Наверное, было холодно?»

«Неееет!!!»

Куча счастливых смеющихся смайлов.