Эта школа просто дышала благополучием и обеспеченностью. Но даже не это поразило Шатова. И не мощные компьютеры, за которыми сидели четверо пятнадцатилетних мальчишек, вчитываясь в строчки на мониторах. Выражение серьезного внимания и сосредоточенности на их лицах – вот что действительно поразило Шатова.
– Программирование изучают? – шепотом спросил Шатов, когда они с Дмитрием Петровичем вышли из класса.
– Нет, экономику. Биржевое дело, котировки и прочая современная ерунда, в которой я не разбираюсь.
– Это они сейчас…
– Насколько я знаю, в компьютерах у них сейчас программа, имитирующая экономические процессы годовой давности. Так что можно легко проверить, правильно или нет эти финансовые гении принимают решения.
– Финансовые гении, – повторил задумчиво Шатов.
– Ну, может быть, и не гении, но последний по времени финансовый кризис они просчитали за три месяца до начала и сумели на этом заработать очень круглые суммы. Пока, к сожалению, виртуальные, – Дмитрий Петрович остановился перед дверью. – Это галерея, сюда вы войдите один и просто пройдитесь, посмотрите работы учеников. Я не буду вам мешать.
Шатов вышел из галереи через полчаса.
– Ну как? – спросил Дмитрий Петрович.
– Это работы учеников?
– Да. На меня это тоже произвело впечатление.
– Впечатление – это слабо сказано.
Шатов был потрясен. В живописи и скульптуре Шатов себя специалистом не считал, выставок обычно не посещал, и однажды даже умудрился потрясти богемную даму признанием, что не знает термина «перформанс”.
– За сколько лет это собрали? – спросил Шатов.
– Галерею? Вы не обратили внимания на надпись возле входа? Это работы учеников выпускного класса, контрольные и экзаменационные работы за год.
– Твою мать, – вырвалось у Шатова.
– Бывает, – довольно засмеялся Дмитрий Петрович и взглянул на часы. – У вас как с желудком?
– Не жалуюсь. А что?
– У нас есть до обеда еще минут тридцать, не хотите посетить практикум по биологии у старшеклассников и выпускников?
– Они что, тоже бегают по лужайке?