Тут Генка допустил свою главную ошибку: вместо того, чтобы честно попросить мою тетрадь, он сказал:
— Подогнать под ответ легче легкого.
— Вот оно что, — усмехнулся я, обиженный его репликой. — Ну, подгони ты.
Генка повернулся к Саблину и попросил у него тетрадь, но тот сам переписывал решение из чужой. Синицын подошел к Тарелкиной, что-то шепнул ей на ухо. Лена опасливо посмотрела на Кирееву, потом на Генку и ответила:
— Это нечестно, Гена.
— Подумаешь, какая честная. Я же не списывать прошу, а только проверить.
— Давай свою тетрадку, я посмотрю и тогда скажу тебе.
— Подумаешь, Софья Ковалевская, — фыркнул Генка, пряча свою тетрадь за спину.
Пока Синицын спорил с Тарелкиной, в класс вошла Александра Михайловна и, поздоровавшись, пригласила Генку к доске.
— Сейчас быстренько проверим домашнее задание, а потом приступим к новой теме. Расскажи, Синицын, как ты решил 426-ю задачу.
— Это какую? — вытянул шею Генка, кося черным глазом в мою сторону.
— 426-ю, — повторила учительница.
— Это про что там? — спросил Генка, открывая свою тетрадь.
— Тарелкина, — подняла учительница Лену, — напомни ему.
— Из пункта А в пункт Б, — быстро заговорила Лена, — вышел почтальон, а навстречу ему из пункта Б в пункт А двигался почтальон на велосипеде…
— Вспомнил, — перебил ее Синицын.
— Вот и прекрасно. Рассказывай.
Генка повернулся к доске, взял мел и начал вычерчивать на темном линолеуме линию, которая очень напоминала море во время легкого шторма.
— Значит, так, — сопровождал он свое черчение рассказом. — Вот из этого пункта А в пункт Б, который и нарисовал здесь, вышел почтальон. А навстречу ему…
— Не пересказывай содержание, — остановила его Александра Михайловна, — расскажи, как ты решил ее.