Вольер

– А еще кто так не симпатизирует?

– Возможно, отец. Частенько упоминает, что я лишняя. Однако, он ко мне относится получше, чем к Стасу. Я поумнее.

– Допустим, вы найдете убийцу. Что потом? Казнь на месте?

– Скорее, убийца схлопочет пожизненную благодарность, – мрачно усмехнулась Лидия. – Честно сказать? Не представляю. Я до сих пор не привыкла к закидонам собственной матери. Давай найдем другую тему? Есть идея поразвлечься. Мне так не хочется писать контрольную по физике…

Переглянувшись, они спрятали улыбки. Единственной радостью была манипуляция людьми. Узнай об этом Эльвира, она бы преисполнилась отвращением к дочери за то, что она хочет сорвать урок. Узнай об этом родители Кати (Ольга и Владислав), они бы вспомнили, что у них есть дочь.

Изюминка их хобби заключалась в искусной манипуляции мыслями и побуждениями людей. Вот и сейчас вместо глупых вариантов типа «выкрасть и выбросить ключ от кабинета», они разработали целую операцию. Шепотом, быстро, сопровождая ее быстрыми приписками карандашом на бумажном самолетике, валявшемся на парте еще от предыдущего класса.

– Сможешь сделать голос выше? – спросила Катя.

– Вполне.

– И посерьезнее. Чтоб усталость слышалась…

– …Врачей побольше? Дерматолог, офтальмолог, чего тебе еще надо?

– Экзотических давай побольше, – мечтательно сказала Катя.

– Трихолог. Гематолог. Флеболог, точно! Флеболог!

– Кто это? – с подозрением уточнила Катя.

– Спец по венам. Не отвлекаемся! Ортопеда возьмем?

– Возьмем.

– Хватит, может? И так уже полный штат набрали.

– Главное – запомнить их названия, – хмыкнула Катя.

– Это уже моя проблема.

Дальнейшие детали операции отрабатывались уже устно. Где, когда, кто должен быть рядом, кто должен услышать, как объяснить свое поведение в случае провала.

Касательно объяснения поведения заговорщицы не имели внятного ответа, как и когда только начали управлять людьми. Зато прекрасно знали, зачем это делали. Лидия пыталась ощутить себя живой после липкой домашней атмосферы, а Катя – хоть немного отвлечься от страшных будней. Насчет того, когда они начали промышлять манипуляциями, ответ был приблизительно таким: в седьмом классе они сдружились и выяснили, что обе оказывают чрезвычайно малое воздействие на события вокруг них. Пытаясь встроиться в жизнь, они и начали манипуляции.