Искусство и наука танцевально-двигательной терапии. Жизнь как танец

• преобладание грубой моторики;

• генерализованная, плохо дифференцированная активизация тела;

• незрелая перцептивная дифференциация;

• защита, основанная на соматических механизмах, таких как фрагментация и/или оцепенение (вместо моторной реакции «бей – беги»).

Хронологически этот прототип преобладает в течение первого года жизни. В конце первого года «включается» агрессивный реактивно-силовой моторный прототип, становясь преобладающим. При этом образуются и разного рода комплексные пересечения двух прототипов.

Ядерные прототипы моторной/постуральной сепарации – индивидуации

Координация «лицом к лицу» связана с метательными силовыми движениями по вертикали. В течение второго и третьего года жизни к общей двигательной активности добавляются эти движения и поддержка позвоночника. Благодаря этим новым способностям малыш начинает готовить себя к процессу сепарации – индивидуации (Mahler et al., 1975). Однако и они содержат потенциал как для позитивной, так и для негативной агрессии.

Типологические качества моторной/постуральной сепарации-индивидуации:

• к расширяющемуся репертуару движений и поз добавляется процесс роста;

• преобладание грубой моторики (как и в предыдущем прототипе);

• развитие вертикальной позы и поддержки позвоночника;

• появление движений, направленных против силы гравитации;

• расширение репертуара метательных силовых движений;

• независимые перемещения и попытки сесть;

• произвольная моторная активность;

• защита, основанная на моторной реакции «бей – беги».

Два вышеописанных прототипа не исключают друг друга. Они могут сосуществовать в здоровом равновесии. Однако по ходу развития второй прототип практически полностью вытесняет первый, поскольку именно он более адекватно опосредует процесс социализации.

Важность метательно-силовых моторных паттернов (конструктивная агрессия)

Метательно-силовые моторные паттерны мобилизуют все тело, весь его мышечный потенциал и способствуют развитию силовых движений, направленных против силы тяготения (контргравитационные силовые движения), и особой жизнеспособности самости, опирающейся на свои силы (рисунок 15.7). Здоровый ребенок переживает эти двигательные качества очень интенсивно, радуясь каждому новому достижению. Так, «любовный роман с миром» (Mahler et al., 1975) становится и любовным романом с телом и движением.

Рис. 15.7. Два постуральных прототипа. Авторы: Леонардо да Винчи (слева) и Андреас Везалий (справа)