То ця помилка завдає шкоди;
Коли прагнуть щирості, але не хочуть навчатись,
То ця помилка приводить до грубості;
Коли прагнуть бути сміливими, але не хочуть навчатись,
То ця помилка приводить до неспокою;
Коли прагнуть непохитності, але не хочуть навчатись,
То ця помилка приводить до нерозсудливості.
Учитель сказав:
— Дітки! Чому ніхто з вас не вивчає Пісень? Пісні можуть впливати навіюванням. У них можна знайти наочні приклади, вони вчать товариськості, допомагають виразити обурення; сприяють поблизу служінню батькам, а на віддалі — володареві. З них дізнаєтесь багато назв птахів, звірів, дерев, трав.
Учитель спитав Боюя:
— Ти засвоїв пісні «Чжоунань» і «Шао-нань»? Чи не подібний той, хто не засвоїв цих пісень, людині, що стала лицем до стіни і нічого не бачить?
Учитель вигукнув:
— Мовлять, бач, ритуали, ритуали,
Але хіба тут ідеться тільки про нефрити й шовки?
Мовлять, бач, музика, музика,
Але хіба тут ідеться тільки про дзвони та барабани?
Учитель запитав:
— Якщо того, хто суворий лише зовні, але насправді несміливий, порівняти з якоюсь нікчемною людиною, хіба не виявиться, що вона подібна до злодія, який прориває пліт чи перелізає через стіну?
Учитель сказав:
— Чесноту гублять місцеві святенники.