Теперь попросите каждого из участников (группу участников) рассмотреть свою модель проблемы (рассматриваемого вопроса) как набор «ресурсов» и «возможностей».
То есть участники должны оценить, каковы их «возможности» — перечень шагов в ситуации (действий) и какими «ресурсами» они обладают, благодаря которым шаги могут быть реализованы.
Получившиеся стикеры с «ресурсами» и «возможностями» каждый из участников (группа) размещает на своей доске: «ресурсы» слева, «возможности» справа.
Теперь попросите каждого из участников (представителя группы) рассказать о том, что у них получилось в результате этого этапа работы.
Шаг четвёртый
На последнем шаге предложите участникам (группам) воспользоваться на их усмотрение «ресурсами» и «возможностями» других участников (групп) применительно к их собственной модели.
Технически это можно выстроить таким образом: каждый из участников (группа) запрашивает какие-то «ресурсы» и «возможности» у двух других участников (групп) и рассказывает, как они могли бы помочь им в достижении результата.
Каждый из участников (каждая группа) делает это по очереди, представляя свой финальный вариант решения вопроса, который рассматривается вами в рамках вашей групповой «стратегической сессии».
«Векторное кольцо»
Видео о «Командном мышлении» и о том, как «Векторное кольцо» можно собирать всей командой
Выполняя все этапы этого упражнения, следите за тем, как думают представители разных типов мышления о вашем бизнесе, попытайтесь понять их «ход мысли», особенность этого «хода», их специфичной «картины мира» вашего бизнеса.
В результате же четвёртого шага вы, с одной стороны, получаете три сборки рассматриваемой проблемы (задачи, вопроса), в которых тремя разными способами учтены «ресурсы» и «возможности», которые есть в вашем бизнесе, в вашей команде. С другой стороны, позволяете каждому из членов вашей команды увидеть тот потенциал, который есть в других участниках команды, с которыми, возможно, они прежде и не понимали, как правильно обсуждать рабочие вопросы.
Часть третья
Технология стратегического мышления
Самые большие камни нельзя хорошо уложить без самых маленьких.
Предыдущая книга серии «Факт-карты для бизнеса», с которой, возможно, вы уже познакомились, была посвящена технологии мышления, которая помогает нам выйти из тупика, найти возможности решения задачи.
Инструмент мышления «Векторное кольцо» эффективнее использовать для других целей. Основанный на трёх способах сборки интеллектуальных объектов, он позволяет нам увидеть ситуацию (пространство знаний) во всём объёме и полноте её внутренних взаимосвязей.
Как мы с вами уже говорили, у конструкторов, рефлекторов и центристов ведущими являются разные базовые нейронные сети (рис. 1):
• у центристов превалирует активность дефолт-системы мозга (ДСМ), схватывающей сущности вещей и явлений, отношения между ними, а также ответственной за нашу способность понимать сложные отношения в социальных группах;
• у конструкторов ведущей является центральная исполнительная сеть (ЦИС), отвечающая за логику, закономерности, причинно-следственные связи, характеризующаяся способностью работать со сложными абстрактными, знаковыми моделями (например, математикой);