Тринадцать

«Смотри внимательнее», – приказала я себе.

Как говорит мисс Беккет, всё дело в деталях, они оживляют рисунок.

Я прищурилась. Крылья мотылька были потрёпаны на краях, как будто они износились от времени.

Такими я их и нарисовала.

Мотылёк замер на стене. Будто позировал специально для меня.

Спустя больше часа у меня получилось. Идеальный мотылёк в мельчайших деталях.

Я подписала своё имя – своё новое имя – внизу листа.

Сапфира Дэвис.

На следующее утро, перед началом уроков, я положила альбом в шкафчик.

Я пораньше ушла с обеда, чтобы взять его перед уроком рисования. Я хотела показать своего мотылька мисс Беккет, чтобы она сказала, что в её классе никто прежде не рисовал ничего подобного.

Подходя к шкафчику, я замедлила шаг.

Я снова что-то почувствовала.

Как тогда с пауками.

Только на этот раз это было что-то другое. Чувство внутри меня было трепещущим, порхающим. У меня в голове возник образ длинных усиков и потрёпанных крыльев.

«Мой мотылёк», – пришло мне в голову. Я схватилась за замок и ввела свою комбинацию. 13–31–13. Как только я распахнула дверцу шкафчика, оттуда выпорхнул мотылёк.

Он пролетел мимо моего лица и метнулся дальше по коридору. Его заметили и другие ребята. Кто-то показывал пальцем. Дилан Джонсон подпрыгнул и попытался поймать его.

Я наблюдала, как он вихлял по коридору, пока не скрылся за углом.

У меня к горлу подступил комок.

Вчерашняя мысль вкралась мне в голову.

«Нет, – отмахнулась я, – пауки и мотыльки повсюду». Они пробираются в кабинеты рисования, спальни и школьные шкафчики.